언제나 행복을 전해주는 오산시 인터넷방송

드디어 1교시가 시작되고, 오늘 할 수업을 소개하는 오프닝 순서 후에,

아이스브레이크 게임중의 하나인 미꾸라지 게임을 해보았다.

미꾸라지 게임은 앉은 자리에서 손가락을 이용해 할 수 있는 게임인데,

인터넷을 검색하면 누구나 쉽게 배울 수 있다.

게임에서 걸린 사람은 약간의 벌칙이나 미션이 주어지는데,

오늘은 앞에나와 지난 수업을 복습하는 임무를 맡겼다.

복습시간을 갖는 이유는

학생들이 지난 시간의 수업내용을 다시 한번 떠올리면

오늘 수업에 더 빠르고 쉽게 몰입할 수 있기 때문이다.

복습시간이 끝나고 이제 자기소개 시간이 돌아왔다.

자기소개 방법에는 여러가지가 있지만

오늘은 A4용지를 3각형으로 접어서 네임텐트를 만들어서 해보았다.

네임텐트에는 간단히 2~3가지 항목을 정해서 적으면 되는데

이 날은 자기이름, 좋아하는 색깔과 그 색깔을 좋아하는 이유를 적어보았다.

다 쓴 후에는 모둠별로 돌아가며 네임텐트에 적힌 내용을 보며 발표를 한다.

막연한 자기소개는 긴장되고 떨리지만,

이렇게 공통의 항목을 정해놓으면 부담이 없어져서 좋다.

자기소개 후에는 수업시간에 지켜야 할 기본규칙을 정해야 하는데

예를 들면,

다른 사람이 말할때에는 그 사람의 눈을 보기.

혼자서 2분을 넘지 않게 말하기.

모듬원들이 모두 발표를 끝내면 박수세번을 쳐서 알리기 등이 나왔다.

이처럼, 학생들이 자발적으로 규칙을 정하면

수업시간 내내 그 규칙이 더욱 더 잘 지키는 효과가 있다고 한다.

오늘은 앤서니 브라운의 <돼지책>을 가지고 토론수업을 해보기로 했다.

책은 선생님이 직접 읽어주거나, 동영상을 보여주어도 좋다.

동영상은 아래의 링크를 클릭하면 볼 수 있다.

(http://www.yes24.com/chyes/story_viewer_V2.asp?mediaFileKey=1063240&AK=232985)

동영상을 다 보고난 후에는 그 느낌을 표현하는 시간을 갖는다.

막연히 느낌을 표현하라고 하면 아이들은 어려워하거나

'재밌다', '무섭다', '모르겠다' 등으로 매우 단순한 단답형 대답을 하게 된다.

그래서, 선생님이 미리 준비한 사진을 나눠주고,

자신의 느낌과 비슷한 사진을 고르게 한 후,

포스트잇에 간단히 느낌을 적어보는 시간을 갖었다.

이 사진들이 특별히 <돼지책>만을 위해 준비된 것은 아니지만,

여러장의 사진을 보다보면 내 느낌과 연결되 있는 듯한

사진을 고를 수 있게 된다.

비유를 하자면,

마치 아무생각없이 명언집을 펼쳐 읽었을때

지금 나의 상황과 똑 떨어지는 명언이라고 느껴지는 것과 같다.